WORDLE
TITOL: Núvol de paraules
ETAPA: Primària
ÀREA: Llengua
CONTINGUTS: A l'àrea de llengua. Discriminació de paraules que rimen.
ADREÇA: http://www.wordle.net/ El bloc de l'aula:
APLICACsIÓ DIDÀCTICA: Escoltar un poema i llavors discriminar quines són les paraules que rimen i fer un llistat d’aquestes al Wordle.
ENRIQUIMENT DE LA TASCA. En primer lloc se presenta a la PDI un Wordle de paraules.
Primer pas: Gestionar preguntes de descobriment despertant l’ interès i la curiositat.
Segon pas: Escolta d’un poema i descobrir la relació de les paraules amb el poema.
Tercer pas: Escolta d’un altre poemai fer un Wordle ells mateixos de les paraules que rimen. Posar en comú.
Quart pas: Aquesta tasca es veu novament enriquida plantejant que en petits grups cerquin informació del poeta; un grup elaborarà un Wordle sobre la seva biografia, un altre grup sobre les seves obres, un altre grup sobre emocions i sentiments que desperten les seves obres i un darrer grup sobre el què i sobre quina temàtica s’inspirava el poeta per escriure. S’ha de fer un esforç per cercar les paraules clau.
Cinquè pas: Exposició mitjançant la PDI de cada Wordle Cada grup explicarà a la resta dels companys la informació trobada tenint com a suport visual el seu núvol de paraules clau.
Sisè pas: Autoavaluació
OBJECTIUS
1-Desenvolupar l'habilitat d'escoltar.
2-Identificar les rimes d’un poema.
3-Conèixer un autor.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Comunicació lingüística, Coneixement i Interacció amb l’entorn físic, Cultural i artística, Autonomia i iniciativa personal, Aprendre a aprendre i Competència digital.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Capacitat d’anàlisi de les paraules.
- Escolta atenta d’un poema i discriminació de paraules que rimen.
- Participació activa dins el grup de recerca.
- Compartir la informació amb la resta de classe.
VALORACIÓ
L’ús del Wordle serveix per a motivar i despertar la curiositat sobre les rimes. A més els engresca a cercar la informació per a fer-ne un de propi que llavors hauran de mostrar als companys.